Osnovna škola Brodarica
OŠ Brodarica
Raspored prijevoza
Raspored sati - razredna nastava
Raspored sati - predmetna nastava
Raspored održavanja izvannastavnih aktivnosti, dopunske i dodatne nastave
Raspored sati - područne škole
Kriteriji za donošenje ocjene vladanja
https://read.bookcreator.com/0vaMGlLho8VsNWkjfqyy8zeudOj1/loMKpZ6ES-Ozwim-SDOzuQ
https://read.bookcreator.com/0vaMGlLho8VsNWkjfqyy8zeudOj1/vBV77hBLTbehmrKz8zxrxA
I ove godine su učenici naše škole koristeći istraživački pristup i uz suvremene nastavne metode upoznali kakve štetne učinke na naše zdravlje ima pretjerana konzumacija skrivenih šećera. U istraživanje su bili uključeni svi učenici, od petog do osmog razreda.
Pravilna prehrana posebno je značajna u razdoblju odrastanja. Takva prehrana tijelu osigurava optimalan unos kalorija, vitamina, minerala i tekućine, te optimalan omjer bjelančevina i ugljikohidrata, kako bi se osigurale potrebe organizma za gradivnim, energetskim i zaštitnim tvarima.
U priloženim dokumentima možete vidjeti aktivnosti naših učenika i preuzeti radne listiće po skupinama.
Biosigurnost i biozaštita ključne su za sprječavanje i kontrolu bioloških prijetnji, bilo da su prirodnog podrijetla (kao što su pandemije) ili namjerno izazvane (kao što su biološki napadi). U modernom svijetu, s povećanim rizikom od globalnih epidemija i bioterorizma, integracija biosigurnosti i biozaštite postaje sve važnija za očuvanje javnog zdravlja i sigurnosti.
I ove školske godine su učenici četvrtog razreda naše škole istraživali more i obalu. Opisivali su životne uvjete, istraživali alge, biljke i životinje.
Ovo je dio projekta Primjena prirodoznanstvene metode u početnoj nastavi prirodoslovlja koji se kontinuirano provodi u našoj školi od 2009. godine.
Svjetski dan tla Ujedinjenih naroda (WSD) obilježava se svake godine 5. prosinca. Ovogodišnja kampanja ''Tlo i voda: izvor života'' naglašava međusobnu povezanost tla i vode te potrebu za integriranim upravljanjem na globalnoj razini.
Nizom aktivnosti, pokusa i istraživačkih radova učenici petih razreda osvijestili su vrijednost tla i vode u svakodnevnom životu te važnost očuvanja ovih prirodnih resursa.
